Adjunto a medias
Digamos que quieres probar alguna teoría odiosa, pero no puedes. Como las diferencias genéticas de inteligencia entre grupos. Por supuesto que nadie sabe lo que es la inteligencia, o la raza. Pero tienes la ventaja de saber de antemano que lo que quieres probar es que tu raza es superior a las demás. Ahora lo que tienes que hacer es estar preparado para hacer las "preguntas difíciles" y demostrar que estás en lo correcto. Pero el problema es que no hay evidencia. Así que demuestras alguna otra cosa y pretendes que es lo mismo.
De esta forma, los autores de "The Bell Curve" se propusieron probar las diferencias genéticas en la inteligencia y midieron las diferencias en los promedios de coeficiente intelectual ("IQ", por sus siglas en inglés"). ¿Qué es el coeficiente intelectual? Un test que obtiene una muestra de la habilidad de un individuo para responder preguntas del test de coeficiente intelectual (independientemente de lo que se diga acerca si es este test representativo, realmente representativo o totalmente representativo, eso es lo que mide, ¿y qué otra cosa podría medir?). ¿Son las diferencias en el coeficiente intelectual estadísticamente significativas? ¿Cuál es la desviación estándar? Entonces toman los resultados y los agrupan por "raza", una construcción social que mide tu lugar en el sistema racial de castas euroamericano (y nada más: no miran los genes de la gente bajo estudio porque si lo hiciesen no encontrarían entre los grupos diferencias mayores que las que tienen los individuos dentro de cada grupo). Entonces sacan promedios (¿de qué tipo?) y los compararon (¿desviación? ¿niveles de significancia?). ¿Y creen seriamente que están diciendo algo sobre inteligencia genética?
El objetivo de su libro no es utilizar las estadísticas para manejar lo desconocido, sino llevar a cabo los cálculos necesarios para convencerte de que son lo suficientemente listos para hacer algo con lógica. Pero no lo son.
Para volver a la lógica en busca de un segundo enfoque, deberíamos preguntar a la gente interesada en esta pregunta qué les hace interesarse por esta pregunta. ¿Por qué no agrupa a la gente de acuerdo a su altura y busca las diferencias en coeficiente intelectual? ¿Por qué no la agrupa por el color de los ojos o el cabello?
Claramente, porque el sistema social
no tiene consecuencias para la gente de diferentes alturas o color de ojos,
no hay implicaciones políticas o o de política pública
y no hay jerarquías de poder para utilizar o racionalizar. Pero este
no es un tema estadístico, ¿verdad?